עונש- תוצאה שקולה והגיונית של המעשה שבת אחת בצהריים, בחוץ חם וחמסין, דודי בן ה 7 נמצא באחד ממצבי הרוח שלו ומתעקש לצאת החוצה לשחק בגינה. אמא מציעה לו לשחק בבית יחד עם שאר האחים משחקי קופסא, אבא מציע לספר לו סיפור. אך רעיונות אלו שלרוב דודי אוהב לעשות, נדחות על ידו היום. אבא ואמא …

למה לא מכות? אחת השאלות ששואלים אותי הורים רבים היא – 'איזה עונש לתת לילד'?. אך לפני שנשיב איזה עונש ואיך נבחן מהו תפקידו של העונש? תפקידו של העונש הוא למעשה "להחזיר למוטב" ולעזור לילד לפתח מערכת פנימית נפשית ומוסרית, בעלת שליטה עצמית, המתריעה מפני עשיית רע ובוחרת בטוב. בהתאם לכך, ננסה לבחון מה לומד …

רגע, לפני שאתם מתיישבים. הכינו לעצמכם קפה. שבו בנחת, קחו לגימה והצטרפו אלינו. נגלה הכול על המשקה הנפוץ ביותר בעולם הלו הוא ידידנו הטוב, הקפה. אותו משקה שיצר סביבו הווי חברתי. אנשים 'יושבים על קפה' ולרוב ב'בית קפה'. מקיימים מפגשים חברתיים, אירועים משפחתיים ופגישות עסקיות.

"הוא לקח לי!" , "זה שלי!" ,"היא לא מחזירה לי!", "אני הייתי ראשון", "א מ א !!!!" צעקות אלו מזעיקות את אמא שהיתה ברגעים אלו ספונה על השיש בעת הכנת סלט הירקות לילדי החמד שלה , שיהיו בריאים! לכל הורה יש חלום שילדיו יסתדרו ביניהם בהרמוניה וללא מריבות. מריבות בין אחים מעכירות את האווירה במשפחה, …

מהי אסרטיביות? אסרטיביות היא היכולת לבטא את דעתך ורגשותיך בבהירות ובנחישות, כך שאנשים יקשיבו לך ויענו לרצונותיך; היכולת לעמוד על זכויותיך מבלי לפגוע בזכויותיהם של אחרים; היכולת להביע בקלות את העדפותיך ואת רצונותיך; היכולת לסרב באופן נינוח ונעים; והיכולת לדבר על עצמך בנינוחות.

גיל ההתבגרות היא תקופה מלאת שינויים פיזיולוגים, נפשיים, רגשיים, חברתיים ורוחניים. זוהי תקופה מלאת אתגרים, בה הנער או הנערה הופכים מילדים למבוגרים. זוהי תקופה מבלבלת מכל הבחינות, הרצון להיות מקובל על ידי החברה, המשפחה, בבית הספר לצד השינויים הפיזיולוגים המרובים הנגרמים על ידי שחרור הורמונים, גדילה, צמיחה, מהווים אתגר יומיומי לנער אשר צריך ללמוד להסתגל …

"אחרי החגים", "אעשה מחר ", "יותר מאוחר", "עוד מעט". אלו צמדי מילים שנמצאים בשימוש רב אצל אנשים הסובלים מדחיינות. הם חלילה לא משקרים, הם באמת מתכוונים לכך, הם גם מאמינים בכך, אך לרוב לצערינו ולא פחות לצערם, הדבר לא נעשה, לפחות לא בזמן. ומה קורה למחרת? אותו דבר, שוב הם מבטיחים לעצמם ולאחרים ושוב הם …

מתי תלות בריאה ביחסים ומתי היא הופכת לבעיה או כפי שמכנים בעם 'תסבוך'? האדם נולד כיצור תלותי . בהתפתחות תקינה כשההורים מתייחסים לצרכיו השונים , מכילים את רגשותיו ומכירים באישיותו הייחודית הוא יגדל בהדרגה לאדם בוגר עצמאי המסוגל לנהל יחסים בינאישיים והדדיים המבוססים על אהבה וחברות, על יכולת נתינה וקבלה כאשר יש לו מקום נרחב …

כולנו סובלים במידה מסוימת מחרדת נטישה. חרדת נטישה בעוצמה סבירה היא מנגנון בריא שמביא למוטיבציה לשמירת קשר עם האדם הקרוב לנו. הפחד שיעזבו אותנו , הגעגועים ליקרים לנו , הדאגה שיקרה חלילה לאדם יקר לנו משהו רע , אלו דברים חיוניים ביצירת קשר, אבל כשהם במידה!. למעשה, זוגיות טובה לא יכולה להתקיים בלי קורטוב של …

כשנשאל פעם אבי הפסיכואנליזה מיהו האדם הבריא בנפשו השיב כי זה המסוגל "לאהוב ולעבוד". צמד פשוט של מילים אלו פותח צוהר רחב לעולם בריאות הנפש. מה הפירוש היכולת לאהוב? מהפסוק "ואהבת לרעך כמוך" עולה הקשר בין אהבת האדם את עצמו לאהבתו את הזולת , וכדברי רבי עקיבא "זהו כלל גדול בתורה" כי משם מגיעים לאהבת …

כלכלת המשפחה הוא נושא מורכב ורחב שמשלב בתוכו תחומים רבים. בין אם נרצה ובין אם לא, הערכים האישיים והמשפחתיים שלנו תלויים בתקציב כלכלי. נכון להיום, בקיום מצוות, צדקה, חינוך, שבת וכיו"ב הם פועל יוצא של ניהול כלכלי, כי מי שלא מנהל את הכסף, הכסף מנהל אותו. אם לא נשקיע בסדרי עדיפויות ותקשורת מקדמת סביב ניהול …

בגן תמר יש הרבה ילדים, כל אחד הוא אחר, יש את הילד הרציני, החכם שכל הזמן נואם נאומים, יש את הילד המתולתל שיש לו צחוק מתגלגל שסוחף את כולם ויש את הילד החייכן שלא מדבר אף פעם בגן, זהו מתן. מתן סובל מאילמות סלקטיבית. אילמות סלקטיבית selective mutism ) – ) הינה הפרעה התנהגותית המופיעה …

"הסתכל/י לי בעיניים כשאני מדבר/ת אליך" עולה הבקשה/טענה שוב ושוב. מדוע אנחנו רוצים שיביטו בנו? מדוע אנו רוצים לראות את עיני השני שאתו אנו בקשר? מה אנו מצפים לראות? מה אנו מייחלים שהשני יראה?

כמה פעמים אמרת לעצמך 'אם רק היה שומע (זה האבא) לי (זו האמא), הילד היה כבר מזמן עולה למיטה'.. או 'אני מבינה בדיוק למה הילדה התכוונה' (לעומת האבא שלא).. כמה פעמים אמרת לעצמך 'היא (זו האמא) צריכה להגיד לילד חד וחלק כמו שאני (זה האבא) עושה' או 'מה היא רוצה ממני? הרי עשיתי מה שהיא …

לאחרונה אנו שומעים רבות על הצורך של ההורים להציב גבולות לילד, להגיד "לא" בהחלטיות וכד'. אולם, כמעט ולא שומעים על היכולת ההורית להגיד "כן" לילד.

הצלחה בלימודים ובכלל תלויה במספר גורמים פסיכולוגיים, משפחתיים וחברתיים ובאינטראקציה ביניהם. אתייחס בפוסט זה לעיקריים שביניהם הקשורים אלינו ההורים.

רגע אחרי שסגרת את הטלפון בו הזמנת את גיסתך ועשרת ילדיה בלי עין הרע לארוחת החג, זה הזמן להיכנס ללחץ. טור חובה למארחת